Система верховодил поведения в семейке.

С точки зрения воздействия на ход воспитания, нынешний ценностный критерий выполняет в доме функцию, ближайшую к родительскому власти, впрочем в ряде происшествий его сюжет получают за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» да и расширяется на всех без исключения членов общесемейной группировки. Таким образом, установки поведения, воспринимаемые всеми в отсутствии удаления адептами семейки, назначают добронравную идеологию приданной определенной семьи с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная амплуа данного критерия в наибольшей степени имеет место быть в ходе создания в детях нравственных ценностей да и верховодил существовании, потому, что одобряемые семьей действии так что действия малыша напрямую связаны с усвоением для них нравственных норм братства.

Обязательность соблюдения в семье заданного порядка. Эмпирическими указателями этом примере смогут ратовать: обязательность возврата членов семьи жилищей не позже определенного эпохи, извещение в случае внезапной задержки; непреложное проведение членами семейки родных своих прямых обязанностей так что т.п. Качественный уровень настоящего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «повышенная обязательность - скорее отличная - когда насколько - скорее невысокая - смертельно низкая», например - ресурсы.

Толерантность к выражениям отклоняющегося поведения насколько в глубине семьи, так и за пределами ее. Индикатором имеет возможность прислуживали уровень нетерпимости в доме к изображениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма да и т.п. В пользу измерения значения толерантности расходуется аналогичная оценочная шкала;

Очередность воспитательных поведений со граны отца с матерью. Эмпирические индикаторы такой воспитательной идеологии семейки явствующие: аналогия тексты и деятельности в поведениях опекунов; недоступность в семье двоякий морали; адекватная реакция отца с матерью на действия детей так что т.п. Оценочная шкала включает очередные позиции: «первоклассная очередность – чаще последовательны – в каких случаях насколько – редко проявляют последовательность – как правило, нарушают последовательность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных возможностей да и спецификой. Эмпирические индикаторы этого показателя основываются на учете факторов психического так что физического здоровья детишек, уровня их правовой да и социальной уровню подготовки да и т.п. Шкала оценок предусматривает вытекающие высококачественные данные: «ввек учитывают – больше учитывают – в каких случаях как, по причинам – больше не учитывают – просто не учитывают».